| 分类 | 项目 | 详情 |
|---|---|---|
| 医院测近视视力表查看方法 | 选择合适的视力表距离 | 一般医院会根据视力表类型和患者视力情况确定距离，常见为5米或3米，检查前患者可询问医生具体要求并站在正确位置 |
| 遮盖一只眼睛 | 用眼罩或手掌遮盖一只眼睛，确保被遮盖眼睛完全看不到光线，用未遮盖眼睛观察视力表符号 | |
| 按顺序辨认符号 | 视力表符号按从大到小或从易到难排列，患者按顺序逐个辨认并告知医生能否看清，医生记录能看清的小符号评估视力 | |
| 注意符号的清晰度和准确性 | 辨认时若看不清可眨眼或调整头部位置，不要眯眼或歪头，确保辨认符号与视力表一致，避免误判 | |
| 交换眼睛重复测试 | 完成一只眼睛测试后，交换遮盖眼睛，重复上述步骤测试另一只眼睛，全面评估双眼视力 | |
| 配合医生进行其他检查 | 除观察视力表，医生可能还会进行验光、眼压测量等其他检查进一步了解患者视力情况 | |
| 视力记录方式对应关系 | 小数记录与五分记录 | 只是表示形式不同，小数记录以1.0为标准，五分记录以5.0为标准 |
| 射线视标、红绿视标作用 | 散光判断 | 线体均匀表示没有散光；有粗细浓淡表示有散光 |
| 正视眼 | 红、绿色标一样清晰 | |
| 近视眼 | 红色标清晰是近视欠矫，绿色标清楚是近视过矫 | |
| 射线视标、红绿视标作用（续） | 远视眼 | 绿色标清晰是远视欠矫，红色标清楚是远视过矫 |
| 瞳距、瞳高定义 | 瞳距指双眼瞳孔之间的距离；瞳高指从眼睛的瞳孔正中心在垂直方向上到镜框低处的高度 | |
| 电脑验光单示例解读 | 右眼 | 近视200度，散光50度，轴位144；角膜曲率半径为8.14mm，角膜屈光度为41.75D，角膜散光175度 |
| 左眼 | 近视175度，散光50度，轴位11；角膜曲率半径为8.24mm，角膜屈光度为41.00D，角膜散光100度；瞳距58mm | |
| 检测近视度数方法 | 使用近视表进行测量 | 购买专门近视表，使用前保证眼睛充分休息，好早晨起床后测试。固定距离，将近视表放眼前，调节距离直到看到清晰一行，分别测试两只眼睛 |
| 观察是否出现视物模糊 | 没有近视表时，可通过观察是否出现视物模糊现象初步判断近视度数 | |
| 区分近视和远视 | 生理性远视 | 孩子正常眼球是远视眼，婴儿出生有250度 - 300度远视，随年龄增长远视度数缓慢下降，称为生理性远视或远视储备 |
| 学校筛查结果判断 | 学校小瞳孔下验光结果不完全是远视储备，家长看结果时要结合孩子视力。如孩子视力5.0，验光结果为+0.50D或+1.00，代表视力正常且有远视储备；若验光结果为 - 1.00，视力低于5.0，孩子可能近视，需去医院散瞳验光 | |
| 医学验光术语含义 | L代表左眼；S代表球镜，+号是远视， - 号是近视，有数值说明有度数，没数值说明没度数；C代表柱镜，即散光度数，为0表示无度数；A代表轴位，即散光方向；PD代表瞳距，是配镜所需数据；裸眼视力指不戴眼镜的视力，超过六岁正常视力在5.0或1.0及以上；矫正视力指戴上眼镜能看到的视力 | |
| 裸眼视力情况处理 | 裸眼视力5.0但有度数 | 说明眼睛存在一定疲劳，要纠正不好的用眼习惯，增加户外活动，补充乐睛视力营养素 |
| 裸眼视力低于5.0且年龄超6岁 | 好去医院散瞳验光检查 | |
| 检验近视相关 | 近视定义 | 近视是常见视觉问题，远距离物体变得模糊不清，全球超10亿人患有近视眼 |
| 近视检查方法 | 常用方法是眼科医生进行的眼科检查，还有简单方式如戴眼镜或隐形眼镜视力变清晰、拿小球近距离观看球模糊则可能存在近视问题 | |
| 检验近视表格使用及诊断 | 表格左侧列表示可能存在的视力问题，顶部行列表示不同视力程度。使用时让被测试者戴常用眼镜或隐形眼镜，站在表格5米处读数左侧字母/数字并报告可见行/列小字符尺寸，重复测试所有列。若能看清表格行和列至少到20/20，视力正常 |
术语解释： - 球镜：用于矫正近视或远视的镜片，“+”表示远视镜片，“ - ”表示近视镜片。 - 柱镜：用于矫正散光的镜片，数值表示散光的度数。 - 轴位：散光的方向，范围是0 - 180度。 - 角膜曲率半径：角膜的弯曲程度，数值越大表示角膜越平坦。 - 角膜屈光度：反映角膜的屈光能力。 - 裸眼视力：不借助任何矫正工具（如眼镜、隐形眼镜）时眼睛的视力。 - 矫正视力：戴上合适的眼镜或隐形眼镜后眼睛能达到的视力。 - 远视储备：孩子在生长发育过程中，眼球还未完全发育成正视眼时所具有的远视度数，是对抗近视的“缓冲区”。
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